SANT JORDI 2010

CAN ROCA NOTÍCIES

Us presentem un fantàstic video que han fet els nens i nenes que es queden al menjador. El treball l'ha portat a terme l' ALBERT, un dels monitors. Una feina molt molt maca. Felicitats a l'Albert pel seu treball i el nostre agraïment per deixar-nos presentar-lo al bloc.

SORTIDA "KORFBAL"

Avui, per fi, hem pogut fer l'activitat de Korfbal que havia estat ajornada. El temps ens ha donat una treva... Gràcies, temps!!!
Hem participat de manera correcta. Teniem poca experiència. Però hem de valorar molt positivament el comportament dels nostres nens/es. Han fet un joc net, han guanyat o perdut amb molta categoria... No així altres escoles, oi??
Teniem molt clar que el més important era participar. I per això a tots i totes vosaltres, nens i nenes de cinquè de l'escola Can Roca, moltes, moltes felicitats.
Gràcies a l'Olga i en Jaume, els nostres mestres d'Educació Física, per aquest dia!

Carme i Perfe

VIDEO 2

JOC DE LA PREHISTÒRIA

A partir d'ara treballarem "La Història"a la classe de Medi Social i Cultural. Per anar practicant aqui teniu un joc molt divertit. FEU CLIC A SOBRE DE LA IMATGE I.. que us divertiu!

JOCS DE TAULA

Per acabar aquest trimestre, una mica difícil, aquesta tarda hem estat jugant amb els nostres divertits "Jocs de taula". Una activitat que ha tancat un trimestre, uns espais provisionals i que donarà pas (després de les vacances) a un nou trimestre, i per fi a la notra fantàstica nova escola.

Ja en tenim una lleugera idea de com ha quedat el nou edifici, una bona mescla de l'antic edifici, però amb molta més llum, nou espais, ... I encara que aquesta obra de remodelació no estigui totalment enllestida, estem encantats de poder començar el tercer trimestre a les nostres definitives classes.

BONES VACANCES A TOTHOM I... FINS AVIAT!

EL PETIT LICEU

El dia 11 de març, els alumnes de Cicle Superior de l'escola Can Roca, van anar a veure un espectacle de dança al gran Liceu de Barcelona, a càrrec de l'Institut del Teatre de Barcelona.

Setze ballarins i ballarines van interpretar de manera magistral dues peces de gran dificultat unides per la felicitat de ballar i l'energia.
Les coreografies d'en Jirí Kylián i d'en Ohad Nharin, van resultar als nostres ulls, realment fantàstiques!

Abans d'entrar al Liceu, van esmorzar a la Plaça Reial de Barcelona. També van aprofitar per saltar, còrrer, jugar... i la presentació següent així ho demostra.

LA LENGUA EN JUEGO

BONA FEINA!!

ALGUNS NENS I NENES DE 5è A i 5è B han fet aquest fantàstica interpretació de l'experiment de les maquinetes. MOLT BÉ i MOLTES FELICITATS A TOTS/ES ELLS PER AQUEST TREBALL.

Esperem que els altres es posin "les piles".

DIA MUNDIAL DE L'AIGUA

Avui els nens i les nenes de cinquè hem fet uns murals sobre l'aigua , ja que el dia 22 és el "Dia Mundial de l'aigua"

Tot i que aquest hivern la pluja no ens ha faltat i els nostres pantans es troben en un bon estat de salut, és important recordar que l'aigua és absolutament necessària per a la vida al Planeta i que hem de fer un bon ús d'ella.

EDUCACIÓ VIÀRIA

Durant una sessió setmanal a 5è, fem classes d'educació viària amb el Nico, "el millor policia del món" com diuen molts dels nens i nenes de Can Roca. Aquest és el dossier amb el qual treballem:

LA FAMILIA TELERÍN

Els nens i les nenes sempre s’han rebel·lat contra l’horari establert a l’hora d’anar a dormir, però avui cada vegada hi ha més distraccions que els mantenen desperts i fora del llit. La televisió, Internet, parlar per telèfon i els videojocs capten la seva atenció a l’hora d’anar a dormir.

La importància del son no acaba quan l’infant deixa el bressol. Té la mateixa importància per als nens en edat escolar. Dormir bé a la nit prepara el nen o la nena per al nou dia: els ajuda en el seu treball diari i en el seu aprenentatge. Dormir bé és essencial per al desenvolupament del cervell.

ECOSISTEMA AGRARI

El divendres dia 5, els alumnes de cinquè van visitar la finca de Can Comas, al Parc Agrari del Baix LLobregat situada entre els termes del Prat de Llobregat i Sant Boi de Llobregat.

OBJECTIUS:
Donar a conèixer els cultius i les característiques de la zona agrícola de la vall baixa i el delta del Llobregat mitjançant l'observació directa i la participació activa.
Conèixer i desenvolupar diferents tasques típiques del camp.
Entendre i conèixer diferents sistemes de producció agrícola, i en especial la producció integrada.
Donar a conèixer el paper del riu Llobregat en l'ecosistema agrari i en la configuració del territori.

ACTIVITAT:
La jornada a Can Comas es divideix en 4 blocs de treball:
L’agricultura tradicional i les feines del camp.
El cultiu a l’hivernacle.
El riu i el paisatge. La Producció Integrada i les espècies favorables i desfavorables.

PODEU VEURE UNES IMATGES D'AQUEST DIA.

LES NOSTRES REPRESENTACIONS

ELS MEUS AMICS, EL MEU JARDÍ

L'ARRIBADA DE L'ALBERGÍNIA

És avui, que l’Albergínia vindrà a viure al jardí. Hi haurà gelat i pastís per festejar la seva arribada. Tothom vindrà a la festa.
La Patata ja ha arribat i està mirant pel forat de la tanca. La Remolatxa i la senyoreta Blat de Moro són les següents a arribar. Esperen pacientment el seu torn per mirar pel forat de la tanca. Vet aquí que el senyor Col-i-flor arriba.

— Surt d’aquí, que vull mirar —diu donant una empenta a la Patata.
— Això no és just —pensa la Remolatxa—, nosaltres hem arribat abans que ell.

Però la Remolatxa és massa tímida per aixecar la veu i no diu res. La senyoreta Blat de Moro no és pas tímida.

— Perdoneu, senyor Col-i-flor —li diu—, érem aquí abans que vos.

El senyor Col-i-flor no pot creure el que sent.

—Mirareu després d’haver-ho fet nosaltres —continua la senyoreta Blat de Moro sense entrebancar-se —. Apa Remolatxa!, ara et toca a tu.
— Sí, bé, d’acord —diu el senyor Col-i-flor cedint el lloc.
— Com m’agradaria poder dir el que penso com la senyoreta Blat de Moro —pensa la Remolatxa mentre pren posicions.

Mentrestant, els altres arriben amb banderes i pancartes.

— Algú s’apropa!, —crida la Remolatxa— ja la veig!, ja la veig!

Com més s’apropa l’Albergínia, més s’excita tothom.

—Però si és de color porpra!— crida el senyor Col-i-flor.
—És de color porpra — repeteix tothom amuntegant-se a prop de la tanca.
—Què té això de dolent?— pregunta la Remolatxa.
—Això vol dir que no tenim res a veure amb ella — respon el senyor Col-i-flor.
—Només perquè és de color porpra? — diu la senyoreta Blat de Moro.
—Sí! —replica el senyor Col-iflor—. Prohibit de parlar amb ella, tothom a casa seva immdiatament.
—I el gelat?— pregunta el Tomàquet.
—Res de gelat— replica el senyor Col-i-flor.

—I la festa?— pregunta la Remolatxa.
—Res de festa, cadascú a casa seva— ordena el senyor Col-i-flor.
—Jo volia córrer amb ella— diu el Rave decebut.
—Jo volia ser amiga seva — diu la Ceba.
—Tot això només perquè és de color porpra? — insisteix la Fava
—Tothom a casa seva!— cridael senyor Col-i-flor una vegada més.

Tothom es treu el barret, despenja les pancartes i se’n torna a casa.

Quan l’Albergínia arriba al forat de la tanca, no queda ningú per rebre-la.

Aquest conte pertany al programa educatiu "Els meus amics, el meu jardí"

Generalitat de Catalunya
Departaments de Sanitat i Benestar Social

La nostra interpretació de Keith Haring